Самооценка подростка

Автор 
Оцените материал
(1 Голосовать)

Самой ранимой и уязвимой «болевой точкой» в подростковом возрасте является самооценка. Это тот самый камень преткновения, столкнувшись с которым, родители жалуются, возмущаются, отчаиваются: «Ребенок грубит», «Он меня не слышит», «Я его не понимаю», «Она не выходит из дома», «Мой ребенок – изгой в классе», «У него нет друзей», «Не встает из-за компьютера», «Ничем не интересуется» и т.д. К сожалению, это уже печальный результат отсутствия взаимопонимания в семье между детьми и родителями. Печальный не только потому, что подросток становится неуправляемым и неблагодарным, но и потому, что чем ниже опускается самоуважение личности, тем хуже она сопротивляется социуму. Не правда ли, холодеет от ужаса родительская душа при одном только представлении, что пороки окружающего мира становятся для дитяти манящими и доступными? И, вкусив их, он начинает чувствовать себя взрослым, уверенным, понимаемым. Таким, каким в родной семье он себя чувствовать не может – не дают.

Формирование самооценки ребенка родителями происходит, как правило, неосознанно. Это и стиль общения между собой, и неконтролируемые нюансы семейных разговоров, где звучит субъективная оценка своих успехов и неудач. И преобладание в нашей системе воспитания таких методов, как понукание, опека и контроль, которые прямо ведут к формированию подавляемого, зависимого и неуверенного в себе ребенка.

   В воспитательном, моральном плане родители не могут дать ребенку то, чем не владеют сами. Не удастся подавляемому отцу воспитать из сына уверенного главу семьи. Занимающаяся самобичеванием по каждому пустяку мать неосознанно навесит на свою дочь тяжелейшее чувство вины, не дающее девочке во взрослой жизни полноценно реализовать себя. Унылое, депрессивное восприятие жизни родителями подсознательно считывается детьми и формирует в них негативизм, беспомощность, страх, в подростковом возрасте ведущими даже к суицидальным проявлениям.

   Страх оценки и несоответствия ожиданиям окружающих - самые деструктивные, разрушительные внутренние состояния, снижающие самоуважение и самооценку даже не до нуля, а до отрицательных чисел… И толчком к такому перекосу личности служит наш принцип воспитания, идущий от категорий «правильно или неправильно», «не хочешь, а надо» , оценочной зависимости от мнения окружающих. Причем тут же, на глазах у детей, существует другая мораль взрослого мира – «хочу - не хочу», «нравится - не нравится», в координатах которой детям жить запрещено.

     Этой статьей мы начинаем цикл размышлений-диалогов с нашими читателями – родителями, думающими, чувствующими и стремящимися понять своих детей. Следующую тему мы посвятим конструктивным способам общения с подростком в семье, ведущим к взаимониманию и уважению. Если вы решили, что вам нужны индивидуальные консультации в сфере детско-родительских отношений, будем рады помочь вам найти взаимопонимание с вашими детьми.

Прочитано 586 раз
Тарасевич Валерия

Менеджер центра

Другие материалы в этой категории: Взаимные манипуляции подростков и родителей:
Чтобы оставлять комментарии Авторизуйтесь или Пройдите короткую регистрацию